onze nieuwjaarsbrieven
leermiddelen
eerste communie
heilig vormsel
actief
Spreekvaardigheid wordt leuk!
De Spraakwaterval
Waarschijnlijk herken je het ook: leerlingen drukken zich mondeling maar heel matig uit en een echte spreekbeurt is voor hen een hele opgave. Voor leerkrachten die ook wel eens met de handen in het haar zitten wanneer ze hun leerlingen een creatieve, originele en waardevolle spreekopdracht willen aanbieden, is er nu dé oplossing: De Spraakwaterval 6+, 8+ en 10+.
(klik op een cover voor uitgebreide info)
 |
 |
|
6+ |
8+ |
10+ |
Wat maakt De Spraakwaterval zo uniek?
De Spraakwaterval biedt géén versleten thema's voor traditionele, saaie spreekbeurten, maar tintelingen voor frisse en fijne opdrachten met originele invalshoeken, niet zelden met de nodige humor.
De Spraakwaterval heeft individuele én groepsopdrachten, voorbereide én geïmproviseerde opdrachten, werk van langere én kortere adem aan boord, en dat alles is netjes thematisch en systematisch gerangschikt. Interessante wetenswaardigheden bieden een toegevoegde waarde aan een opdracht.
De Spraakwaterval heeft bovendien aandacht voor expressie, sociale vaardigheden en assertiviteit. Kortom alles wat je nodig hebt om verbaal sterk in je schoenen te staan! Leerkracht én leerlingen zullen beslist aan deze opdrachten heel veel plezier beleven!
| De Spraakwaterval 6+ Kopieermap - vanaf 6 jaar - auteur: Femke Winkels |
|
|||
| De Spraakwaterval 8+ Kopieermap - vanaf 8 jaar - auteur: Moniek Vermeulen |
|
|||
| De Spraakwaterval 10+ Kopieermap - vanaf 10 jaar - auteur: Frank Pollet |
|
|||
| De Spraakwaterval 6+ 8+ 10+ De 3 kopieermappen met 20% korting |
|
|||
In voorbereiding:
De Spraakwaterval gevorderd!
 |
ontvang onze nieuwsbrief |
Creatieve schrijfopdrachten
In de serie Schrijf ze!, nemen échte schrijvers de leerling aan de hand in -naar keuze- vier motiverende les- en kopieermappen of kleurrijke werkboeken voor 3de tot en met 6de leerjaar. Vol originele schrijfopdrachten (a.d.h.v. tekstsoorten) en tips en trucs van echte schrijvers. Wie kan leerlingen beter begeleiden bij (creatief) schrijven, dan een schrijver?!
[lees meer]